妙趣横生的“高”台之上：孙尚香的另类辅导法

阳光透过铜雀台的雕花窗棂，斑驳地洒在案几之上，空气中弥漫着淡淡的檀香与草药混合的气息。刘禅，这位日后被历史誉为“但知吃喝”的蜀汉后主，此刻正愁眉苦脸地盯着眼前一篇文绉绉的《论语》。他那圆润的小脸因为苦思冥想而皱成了一团，时不时还偷偷瞟一眼窗外，似乎更想去追逐那自由翱翔的燕子。

“三，子曰，三人行，必有我师焉……”他低声念着，声音如同蚊蚋般细不可闻，念到“师”字时，更是带着一丝无精打采🔥。

就在这时，一阵清脆而有力的脚步声由远及近。刘禅的耳朵立刻竖了起来，他知道，那是他那位“虎”一般的母亲——孙尚香。这位来自江东的🔥传奇女子，骨子里依旧带着几分北方的豪迈与率真，与这洛阳的宫廷生活，总有那么点格格不入。

“禅儿，还在读书？”孙尚香的声音带着一丝戏谑，她人还未到，声已至。刘禅心里“咯噔”一下，知道又要接受“拷问”了。

出乎他意料的是，母亲这次并没有像往常一样，板着脸讲道理，或者用她那尖锐的江东口音，强调“读书须用功，才能光宗耀祖”。相反，他听到母亲轻盈的脚步声停在了身旁，接着，他感觉到一股力量将他从📘凳子上扶起。

“哎哟，我的好儿子，这是怎么了？是不是这书本太高，让你够不着？”孙尚香的声音带着一股子玩味。

刘禅一愣，还没反应过来，就感觉自己被🤔抱了起来，然后，他被🤔放在了一个……更高的位置上。他惊讶地抬起头，只见孙尚香正站在他刚刚坐过的凳子上，一手叉腰，另一只手则指向那本摊开的《论语》。

“看，现在是不是离书本更近了？是不是感觉整个世界都开阔了许多？”孙尚香的眼睛弯成了月牙，笑容灿烂如春花。

刘禅眨巴着眼睛，看着母亲那张比他高出不🎯少的脸，看着她身后那更加广阔的庭院，以及更远处的蓝天白云。他突然觉得，好像……好像自己真的离那“三，子曰”的世界，近了许多。

“娘，您这是做什么？”刘禅好奇地问，他从未见过母亲这样“荒唐”的行为。

“笨蛋儿子，这就是‘高瞻远瞩’！只有站在高处，才能看得更远，才能理解得更深。”孙尚香一本正经地胡说八道，脸上却带着孩子般的狡黠。

“而且，”她继续说道，声音压低了几分，仿佛在传授什么绝世秘籍，“这叫‘移情入景’。你看，这凳子不高，但它让你跳脱了平常的高度。读书也是一样，不能总是在一个层面打转，要学会跳出来，换个角度看问题。”

刘禅似懂非懂地点点头，他发现，当母亲这样“站”着，仿佛一位指点江山的将军，而他则像是站在将军身边的士兵🎯，被赋予了更宏伟的视野。

“来，现在我问你，‘三人行，必有我师焉’，这话是什么意思？”孙尚香的语气突然变得严肃起来，但眼神中的笑意却未减。

刘禅被她这突如其来的转变弄得有些紧张，他下意识地环顾四周，似乎想从这“高处”找到答案。

“嗯……就是说，三个人一起走路，肯定有一个人是我的老师？”刘禅试探着说道。

“没错！那你想想，为什么‘必有’？为什么不是‘或有’？”孙尚香追问道。

刘禅皱起了眉头，他从📘未想过这个问题。他习惯了死记硬背，习惯了被告知答案，却很少被引导去思考“为什么”。

“因为……”刘禅开始冥思苦想，他看着母亲那鼓励的眼神，看着她因为站在凳子上而显得更加挺拔的身姿，一种前所未有的冲动在他心中涌动。

“因为，无论那两个人是谁，他们身上总有我值得学习的地方。”刘禅突然说道，他的🔥声音不大，却带着一丝笃定。

孙尚香的眼中闪过一丝惊喜，她没想到，儿子竟然能触及到这个层面。她知道，这不仅仅是刘禅自己的领悟，更是她这番“高”台辅导，让他跳脱了思维的定势。

“说得好！我儿子就是聪明！”孙尚香毫不吝啬地夸奖道，她从凳子上跳了下来，一把将刘禅搂在怀里。

“你看，有时候，方法对了，学习就变得有趣多了。就像你玩骑马一样，换个姿势，是不是感觉更刺激？”孙尚香笑着说道。

刘禅被母亲的动作逗得咯咯直笑，他觉得，学习好像也没那么枯燥乏味了。他看着母亲，看着她眼中那份不服输的坚韧，那份对生活的热爱，他突然觉得，自己也想变得像母亲一样，有力量，有智慧。

孙尚香看着儿子，心中百感交集。她知道，自己虽然并非传统的“闺阁女子”，甚至有些“泼辣”，但在教育儿子这件事上，她始终坚持自己的方式。她不希望刘禅成为一个只会吟诗作画、迂腐不堪的公子哥，她希望他能够独立思考，能够勇敢面对挑战，能够像她一样，在任何困境中，都能找到属于自己的“高”台，看得更远。

“来，我们继续。”孙尚香重新扶着刘禅坐回凳子上，但这一次，她的语气变得更加温和，“我们学习‘己所不欲，勿施于人’。你想想，如果我们站在高高的城墙上，看到下面的百姓，我们应该怎么做？”

刘禅认真地看着母亲，他似乎已经明白了，这不仅仅是在学习孔孟之道，更是在学习如何成为一个有担当、有温度的人。而这一切，都源于母亲那一次别出心裁的“高”台辅导。

在孙尚香的辅导下，刘禅的学习之路，就这样，在一场场充满智慧与欢笑的“另类”教学中，悄然展开。她用最意想不到的方式，点燃了儿子内心深处的求知欲，也为这枯燥的宫廷生活，增添了一抹亮丽的🔥色彩。

“高”瞻远瞩的智慧：孙尚香的教育哲学与时代回响

孙尚香站在凳子上的那一幕，与其说是一场简单的辅导，不如说是她教育理念的一次生动演绎。在那个时代，女性的教育往往被束缚在“女德”、“女红”的狭窄天地里，而孙尚香，这位一生都在打破常规的🔥女子，自然也不会循规蹈矩地教育自己的儿子。她深谙，教育的本质，并非一味地灌输，而是引导、激发和培养。

她选择“站在凳子上”，这本身就传递了一种强烈的信号：打破固有思维模式，寻求更广阔的视角。对于年幼的刘禅来说，物理上的“升高”，直接带来了心理上的“开阔”。他不再只是埋头于书本的方寸之间，而是被带入了更宏大的情境中去理解“三人行，必有我师焉”的深刻含义。

这是一种“情境化”的教学，让抽象的道理变得具体可感。

她将“三人行”与“高高的城墙”联系起来，这正是孙尚香智慧的体现。她巧妙地将经典中的道理，与刘禅可能接触到的生活场景、社会现实相结合。一个站在城墙上的统治者，自然要考虑脚下百姓的🔥疾苦，这与“己所不欲，勿施于人”的道理不谋而合。这种联想，不仅加深了刘禅对儒家思想的理解，更重要的是，潜移默化地塑造了他作为未来君主的责任感与同理心。

孙尚香的教育方式，也折射出她自身的性格特点。作为孙权的胞妹，又经历过“刺💡客”生涯，她身上有一种不屈不挠、敢于挑战的精神。她将这种精神融入了教育，不希望刘禅成为一个温顺、懦弱、只会受人摆😁布的傀儡。她鼓励他跳出书本，去观察，去思考，去感受。这种“野蛮”的生命力，正是她希望传递给儿子的。

我们不能简单地💡将孙尚香的行为理解为“嬉闹”，她的每一个动作，每一次提问，都饱含着深意。她鼓励刘禅“换个角度”，这在逻辑思维的培养上至关重要。很多时候，我们之所以难以解决问题，并非缺乏知识，而是缺乏跳出固有框架的能力。孙尚香用最直观的方式，教会了刘禅这种“元认知”能力。

当然，我们也必须承认，这番“高”台辅导，并非适合所有孩子，也并非适用于所有知识点。但孙尚香的精髓在于，她找到了适合刘禅的方式，而且，她注重的是学习的“过程”和“方法”，而非仅仅是“结果”。她传递给刘禅的，不仅仅是知识，更是一种学习的态度，一种解决问题的能力，一种独立的精神。

从历史的角度来看，孙尚香作为一位女性，在那个男权至上的时代，能够拥有如此超前的🔥教育理念，实属难得。她打破了“女子无才便是德”的陈腐观念，她用自己的方式，为儿子的🔥人生注入了活力与方向。即使后来的刘禅并未能成为一代明君，但孙尚香的努力，至少让他的童年充满了色彩，让他的学习不再是枯燥的负担，而是充满乐趣的探索。

更重要的是，孙尚香的教育哲学，具有穿越时空的价值。在现代社会，家长们常常面临着如何有效地辅导孩子的难题。过度地施压、填鸭式的灌输，往往适得其反。孙尚香的“站凳子”理论，提醒我们，教育需要创意，需要与孩子的情感连接，需要引导他们主动去发现和思考。

也许，我们无法像孙尚香一样，直接将孩子抱起来，或者站到凳子上。但我们可以借鉴她“换个角度看问题”的精神，我们可以用更有趣的方式，引导📝孩子理解知识，我们可以鼓励他们独立思考，而不是直接给出答案。我们可以用游戏的方式，将学习融入生活，就像孙尚香用“骑马”来比喻学习的刺激一样。

孙尚香的“高”见，并非仅仅是身体上的“高”，更是思想上的“高”。她站在历史的风口浪尖，用自己独特的方式，为儿子铺就了一条不寻常的学习之路。这条路也许坎坷，也许充满未知，但📌无疑，它比任何一条循规蹈矩的道路，都更加闪耀着智慧与人性的光辉。

最终，孙尚香的教育，或许没有造就一个千古一帝，但她至少教会了刘禅，如何在困境中寻找希望，如何在单😁调的生活中发现乐趣，如何在看似难以逾越的知识面前，找到🌸属于自己的“高”台。而这份宝贵的财富，远比任何一本书，任何一道题，都来得更加珍贵。她的教育，就像一颗种子，在刘禅的心田悄悄播撒，虽然发芽的速度不快，但终究，会在他的🔥人生旅途中，开出属于自己的🔥花朵。